Acta de la reunió del 27 de juny

Ordre del dia:

1. Explicació reunió del dimecres 22 de la subcomissió primària i secundària per preparar reunió AMPA al CEIP La Maquinista
2. Elaboració dossier d’informacions com a comissió d’ educació de sant andreu
3. Coordinació amb altres assemblees d’ educació de Barcelona, pobles…
4. Calendari de reunions de la comissió a l’ estiu i setembre
5. Publicar documents al blog
6. Propostes per l’ assemblea de sant andreu


1. Explicació reunió del dimecres 22 de la subcomissió primària i secundària per preparar reunió AMPA al CEIP La Maquinista, però donat que com a comissió d’ educació trobem que ens manca informació i dades, decidim posposar aquesta xerrada cara al setembre. Valorem que no tenim pressa per dur a terme aquestes accions, millor anar ben preparats, amb les idees i les argumentacions clares.

2. Elaboració dossier d’informacions com a comissió d’ educació de sant andreu, que constarà del següent:
a) Recollir dades de sindicats, associacions, entitats on puguem trobar informacions relatives a les retallades: a nivell econòmic, laboral....etc.. I ho estructurarem als següents àmbits: escoles bressol, primària, secundària, adults, educació no formal, cicles formatius i universitat.
b) Llegir i treballar el document del Pacte Nacional per l’ Educació
c) Llegir i treballar el document de l’ Escola Inclusiva
d) Elaborar un mètode de treball interactiu per treballar aquests punts de forma
coordinada. A la propera comissió es farà una formació del programa que utilitzarem.
e) Explicació de la nostra comissió (qui som, que volem, propostes i demandes...)
f) Buscar i compartir recursos , informacions que considerem importants per penjar-los i
que tots nosaltres els fem servir.

És important citar les fonts d’ on trobem les informacions.

3. Coordinació amb altres assemblees d’ educació de Barcelona, pobles… Proposem aconseguir la llista d’emails de les diferents comissions d’ educació de barris i pobles, per establir comunicació i coordinació d’ allò que es treballa i poder aprofitar la feina que es faci entre tots per no duplicar treball ni esforços.

4. Calendari de reunions de la comissió a l’ estiu i setembre. Decidim establir el calendari de les reunions del juliol, i de cara a l’ agost descansar degut a les vacances dels membres. Hem acordat que la primera reunió del setembre sigui el Dilluns 5 de setembre a les 20. També es proposarà fer un dibuix reivindicatiu que tingui el missatge que seguim treballant amb empenta i ganes i que queda molt per fer.

5. Per publicar documents al blog, com per exemple els recursos que trobem, s’ ha d’ afegir un nou gadget que digui : Banc de recursos, on s’ encarregarà en Joan Antoni.

6. Propostes per l’ assemblea de sant andreu, Per l’ assemblea del dimarts 28 informarem sobre l’ elaboració del dossier, la coordinació amb altres comissions d’ educació, i els plans d’ estiu i setembre.

Acta petita infància 20 de juny

Assistents: Joan Antoni, Noemí, Ivan.
Hem estat pocs, per tant el debat ha estat a tres bandes. Per una banda, i donat que s’han parlat moltes coses i cal anar definint el que volem, hem parlat de les reclamacions o demandes que volem fer:
• Augmentar la baixa maternal/paternal fins a l’any.
• Revisar les condicions de les reduccions de jornada per a pares i mares.
• Augmentar el ventall d’opcions per a infants i famílies durant aquest primer any.
• Revisar el sistema de puntuacions que regeixen les places publiques d’escola bressol per tal que siguin més acurades. És a dir que es tinguin en compte les realitats i possibilitats de les famílies (entenc que les llistes d’espera a la llarga haurien d’existir).
• Previsió de places publiques per cobrir les necessitats reals de la població, en funció de la demanda.
D’altra banda, hem fet un llistat de tasques per fer, i petites feines en que tothom pot participar, per tal de poder continuar treballant de manera més concreta.
 Aprofundir en models i realitats d’altres països. Conèixer com es resolen les necessitats de les famílies i de la petita infància ens pot ajudar a veure què volem aconseguir aquí.
 Conèixer la realitat vigent i concreta en relació a la conciliació familiar (ajuts, lleis, reduccions de jornada…).
 Conèixer els requisits de les escoles bressol publiques en relació als equipaments.
 Saber qui marca i com es controlen els continguts pedagògics de les llars privades.
 Aconseguir el cens de naixements (o de petita infància) de Sant Andreu dels darrers anys.
 Intentar crear una xarxa amb les comissions d’educació de les diferents assemblees.
Per últim, proposem acabar de definir quines accions farem (queda pendent decidir la manera com i quan es durà a terme l’”ocupació” de la seu del districte) i proposar moments i dates per tal de fer la propera trobada, ja que en aquesta convocatòria hem estat molt poquets i estaria bé ser el màxim de persones possible.

Acta de la reunió del 20 de juny

Ordre del dia:
- Prèvia
1. Contacte escola d’adults
2. Valoració activitats acampada
3. Reflexió
4. I ara què?
5. Coordinació
6. E-mails i bloc

Prèvia: Ens venen a informar sobre la reunió d’intercomissions de demà dimarts i de la importància d’anar-hi. Ens expliquen que recordem que els càrrecs que es fan a l’assemblea (moderador ...) són rotatoris i que es decideix l’ordre del dia.
1. Contacte escoles d’adults: Tenim un contacte amb una persona que treballa en una escola d’adults del Carmel que mirarà de facilitar-nos el contacte amb les escoles d’adults del barri. També existeix un altre contacte amb l’escola d’adults del Clot.
2. Valoració d’activitats: Fem valoració de les dues activitats que ens quedaven per valorar de l’acampada. Es fa la valoració de la xerrada de primària i secundària (el resum de la mateixa està penjat al bloc de la comissió).
Es fa una valoració positiva de la xerrada d’Universitats perquè hi van assistir quatre ponents de diferents tendències i això va enriquir el diàleg. Es va trobar interessant fer-ne una altra.
També hem valorat molt positivament l’acampada ja que ha servit com a espai de trobada i s’han realitzat moltes activitats. Ha estat un espai de debat i d’enriquiment i ha estat ben organitzat.
3. Reflexió: Ens proposem, després de totes les activitats que ja hem realitzat, de poder crear un espai de reflexió a la comissió. Aquest espai pretén exposar i debatre sobre temes pedagògics més generals que creiem que tenen a veure amb la situació actual de l’ensenyament. Es proposa fer uns espai de “formació” que ens permeti aclarir conceptes i després fer-ne la propagació. Com a activitats es proposa crear un espai de debat via internet i tractar de manera monogràfica aquests temes en alguna de les reunions de la comissió (que formi part del nostre calendari de reunions). També es troba interessant treballar a partir d’un document que ens permeti veure les diferents tendències pedagògiques de manera general.
4. I ara què?: Comencem a pensar accions a poder fer després de l’acampada i algunes d’elles, a partir de setembre.
- A partir de la valoració de l’acampada volem proposar a l’assemblea que es puguin fer trobades regulars (la primera setmana de cada mes, per exemple) on es puguin oferir xerrades sobre els diferents temes que puguin interessar. Valorem que fer-les totes les comissions a l’hora tornaria a afavorir l’espai de trobada que s’ha aconseguit a l’acampada i que facilitaria la logística dels muntatges.
- Es proposa fer una acció a finals de juliol o primers de setembre que consisteixi en representar les retallades. Es proposa fer-ho amb cinta adhesiva i dibuixant unes tisores amb el rètol No passar, estem retallant o similar. En un primer moment hem pensat que es podria fer a escoles però hem pensat que podria ser una acció que es podria fer a altres entitats.
- De cara al setembre ens proposem de contactar amb les escoles per donar a conèixer la comissió d’educació i obrir un canal de comunicació amb elles per tal de fer accions conjuntes, com per exemple assistir als plens.
- Fer xerrades (si s’acaba fent,. en les setmanes que hi hauria activitats conjuntes a la plaça Orfila) sobre temes pedagògics que ens ajudin a la reflexió conjunta i també fer venir gent d’escoles que ja estan treballant diferent per a que ens mostrin els seus models pedagògics.
5. Coordinació: Demanarem a la comissió de comunicació com podem posar-nos amb contacte amb altres comissions d’educació i amb la de plaça Catalunya per a estar informats del que van realitzant i per a proposar activitats conjuntes.
6. E-mail i bloc: A partir d’aquesta setmana el Joan Antoni portarà el correu i el bloc de la comissió.

Propera data de reunió de la comissió: Dilluns 27 a les 20’00

La situació actual als CEIPs, IES i Batxillerats

Us adjuntem l'acta de la xerrada que vam fer el passat 15 de juny sobre la situació actual dels centres d'educació formal a Sant Andreu.

SITUACIÓ ACTUAL A L'EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA:

·Barracons:

A Sant Andreu es concentren el major nombre d'escoles en barracons (3 de 8 escoles a tot Barcelona) això implica una manca de previsió per al projecte educatiu d'una zona.

El pares han fet un manifest per reivindicar les escoles.

Situació:

Escola la MAQUINISTA: porten 3 anys amb barracons, tenen 2 línies.

Escola CAN FABRA: porten 2 anys amb barracons. L'escola té 3 línies.

Escola CONGRÈS INDIANS: primer any de funcionament en barracons, una línia.

La consellera Rigau en un comunicat va informar que no es farien més escoles i per tant els barracons continuaran.

Es fa explicita la manca de planificació i previsió de places per part de les administracions.

·Calendari escolar:

Horari de sortida de les escoles a partir del nou calendari escolar:

Existeixen discrepàncies entre les necessitats dels pares, com a treballadors i les necessitats educatives dels nens i nenes

Es valora molt positivament, pel sector de professorat, la millora en rendiment acadèmic en el cas de què s'aprovés un calendari per als nens i nenes de jornada intensiva de matí durant tot el curs escolar. El sector pares no comparteix l'opinió per dos motius: per una banda per benefici dels pares (jornades laborals) i per altra banda perquè no s'ha explicat que sigui millor per als nens i nenes aquesta mesura.

El professorat valora que aquest horari facilita per una banda l'estructura (temps, continguts) de l'infant així com del cos del professorat i del temps del lleure (monitors de menjador, extraescolars...).

·Places escolars:

S'evidencia que falten places escolars i es preveu que amb l'arribada de l'AVE arribaran a Sant Andreu 12.000 veïns nous. Cal una previsió que l'administració no té en compte i cal per planificar les infraestructures per a l'educació(previsions a partir del cens). El que es fa actualment per fer front al problema de manca de places es ampliar línies a les escoles i fer escoles noves en barracons.

SITUACIÓ ACTUAL A L'EDUCACIÓ SECUNDÀRIA

Pel que fa a secundària constatem que existeix una manca de places encara més evident. Només hi ha un Institut Públic el Dr. Puigvert que compta amb 3 línies d'ESO i 2 de Batxillerat de les quals estan lluitant per a què no els en treguin una.

La futura directora de l'Institut comenta que és un centre amb una infraestructura molt bona i un funcionament també molt bo però que existeixen molts prejudicis envers l'institut. Un dels objectius que es proposen de de l'Institut és que Sant Andreu estimi el seu institut (que només n'hi ha un).

Els centres de primària adscrits a l'institut són: l'Eulàlia Bota, Sant Pere Nolasc, Ignasi Iglèsies i també algunes escoles de Bon Pastor, La Trinitat Vella i de Baró de Viver.

La resta d'Escoles de Sant Andreu van a Princep de Viana (la Sagrera) o al Valldemosa (Nou Barris) i també a la concertada.

Des de primària es demana una continuïtat a metodologies utilitzades al llarg de la primària perquè no hi hagi un abisme entre les dues etapes educatives. Hi ha possibilitats que es pugui treballar al respecte.

El pressupost per al nou institut a la Fabra i Coats està aprobat però tot i això per donar una resposta a totes les places en aquesta etapa farien falta dos Instituts més.

ACCIONS

·Concretem actuar a dos nivells: per una banda a la problemàtica de les escoles en Barracons i per altra banda a fomentar una visió positiva de l'Institut Dr. Puigvert.

·Fer la demanda de previsió de places: falta una escola pública i dos instituts i moltes llars d'Infants.

·Cal crear una xarxa per reunir més persones de la comunitat educativa i es faciliti l'autogestió per buscar solucions als problemes reals, que existeixen.

·S'acorda fer una propera trobada el proper dimecres 22 de juny a les 19:00 de la tarda a la Plaça Orfila.

L'EDUCACIÓ NO ES RETALLA

Xerrada sobre:

"La situació actual als CEIPs, IES i Batxillerat."

Trobem-nos i busquem solucions ja!


PLAÇA ORFILA
DIMECRES 15 DE JUNY 19H


Es convida a: mestres, famílies, administració i neteja dels
centres, i a qualsevol persona que vulgui aportar idees i
propostes d’acció.

Acta de la reunió del 13 de juny de 2011

Ordre del dia:

• Xerrada d’escoles bressol

• Altres actes programats al llarg de l’acampada (graella)

• E-mails

Xerrada d’escoles bressol: llegim i resumim l’acta de la xerrada. Destaquem 3 punts que van sortir: la dificultat en la conciliació familiar, la gran falta de places d’escoles bressol públiques al poble de Sant Andreu i l’externelització a empreses privades per part de l’ajuntament.

Expliquen l’existència de “l’espai familiar” al barri del Bon Pastor que atén a alumnes de 0 a 3 anys, depèn de la Generalitat i és molt més econòmic. També hi ha llistes d’espera. Sabem que a sobre de les vies hi ha previst crear-ne un de nou sempre i quan els pressupostos ho permetin.

Per tal de seguir treballant aquest tema la comissió decideix crear una “subcomissió d’escoles bressol”, s’apunten el Joan Antoni, la Laia, la Sara, l’Eva i la Gemma. Es comunicaran i reuniran entre elles i redactaran un manifest el qual passarà per la comissió d’educació i per l’assemblea.

Altres actes programats al llarg de l’acampada (graella): dimarts 14 de juny hi ha convocada l’assemblea d’intercomissions a les 19h. La Carol hi assitirà, redactarà l’acta i l’enviarà al moment per correu. A les 20h del mateix dia hi ha assemblea. La comissió d’educació explicarà a l’assemblea els actes que ha fet i recordarà els que té previstos.

Dimecres 15 de juny a les 19h hi ha programat un acte per parlar de primària i secundària. Les noies que ho dinamitzen expliquen la idea que tenen per la dinàmica (punts positius i negatius de l’educació, xerrada d’una professora de l’IES Puigvert i accions i conclusions).

Dijous 16 de juny hi ha programat un acte per parlar de les Universitats. Hi ha previst que hi assisteixi un professor de biologia de la Universitat Autònoma (Anselm), un estudiant (David) i s’intentarà que també assisteixi 1 associat. La idea és que parlin i s’obri un debat i un torn de paraules entre els assistents.

E-mails: la comissió creu que la gestió del correu és una mica liat, que hi ha molts mails. Seguirem pensant i parlant del tema ja que no veiem la solució. Durant aquesta setmana la Marina seguirà gestionant aquest tema.

Recordem que hi ha un blog de la comissió d’educació amb informació, vídeos, articles que podem consultar i aportar comentaris.

Propostes:

-L’1 de juliol és el dia que els nous regidors fan la presa de possessió. Podríem proposar a l’assemblea d’organitzar alguna acció col·lectiva. Potser per fer-ho cal coordinar-se amb altres assemblees de barris.

- Fer una pancarta de la comissió d’educació per portar a la manifestació del 19 de juny.

- Incloure al blog un “racó” on la gent pugui explicar problemes laborals a l’escola, problemes de pares i mares… per rebre suport i informació. La Marina mirarà com fer-ho.

- Quedem que durant la setmana deixarem la caixa de la nostra parada, qui vingui ho pot muntar i quan marxi es recull.

Pròxima assemblea de comissió d’educació: dilluns 20 de juny a les 20h

Xerrada sobre les Escoles Bressol

El passat 12 de juny, en el context de l'Acampada a plaça Orfila dels Indignats de Sant Andreu, la Comissió d'Educació vam realitzar una xerrada sobre la situació actual de les Escoles Bressol. Amb l'assistència i participació de persones interessades en el tema, vam poder recollir les conclusions següents:

Ens trobem el diumenge 12 de juny a les 12h a la plaça Orfila. Som mestres, professors, educadores socials, estudiants de magisteri, assessores psicopedagògiques, mares, pares, infants i persones interessades en el tema.

Després de presentar-nos, des de la Comissió d’Educació es planteja el debat. L’objectiu és parlar sobre la situació actual de les escoles bressol a Sant Andreu i proposar algun tipus d’acció que poguem dur a terme entre tots i totes per tal de millorar-la.

La realitat:

• Hi ha llars d’infants públiques i privades. Les públiques poden ser de gestió municipal o de gestió externa. Hi ha municipis que s’asseguren de seguir una línia pedagògica determinada, però la sensació dels professionals és que en general se’n desentenen perquè no li donen importància. La qüestió és abaratir costos i dóna igual qui se’n faci càrrec.
• Es dóna a les escoles bressol la funció de custòdia (per això se les malanomena “guarderies”). L’etapa 0-3 no està prou considerada socialment, però és una etapa fonamental per al desenvolupament dels infants. Per tant, cal plantejar-la correctament.
• En general, sembla que les polítiques educatives tendeixen a l’externalització. Creiem que l’educació ha de ser pública, perquè quan es converteix en un negoci cau en la lluita entre criteris educatius i interessos econòmics. Sembla que volen concertar escoles privades, però el que cal és augmentar les públiques.
• A Sant Andreu hi ha 3 escoles bressol públiques, la resta són privades. Tanmateix, juntes no van tenir capacitat per donar resposta a la demanda de l’any passat.
• El col·lectiu de mestres se sent menyspreat per part de l’administració. Es retallen els sous, el personal, els recursos. No hi ha suplents, hi ha menys neteja. L’administració fa que escolta però després passa de tot. Si ja és difícil fer una educació de qualitat amb els recursos habituals, amb les retallades es fa encara més difícil.
  
• Els pares i mares se senten menyspreats per part de l’administració. Creuen que no els preocupa i que se’n desentenen. Han reduït despeses de les escoles que ara han d’afrontar les famílies (mocadors, tovalloletes, pitets...).
• El personal de neteja cada cop està més pressionat, treballen amb més mal humor i amb menys recursos.
• L’horari de les escoles bressol públiques és més reduït i no obren al juliol, però econòmicament no són molt més barates que les privades, per això alguns pares prioritzen les segones.
• Els infants neixen al llarg de l’any, però les dates d’inscripció són en unes èpoques molt concretes.
• Les escoles bressol públiques de Sant Andreu, com les d’Infantil, són molt ben reconegudes pel seu nivell i qualitat. Les places s’omplen ràpidament.
• Les realitats laborals i personals dels pares són molt diverses i complexes. La conciliació familiar és un dels problemes més greus que han d’afrontar les polítiques educatives. No ho hem d’encarar cap a l’augment d’hores dels infants als centres escolars, sinó de cara a l’ampliació del temps que les mares i pares puguin passar amb els seus fills i filles. En aquesta etapa especialment, perquè no és un moment molt important de socialització entre iguals sinó de relació amb els de casa (no s’aconsella que un lactant passi més de 6 hores sense estar al seu costat).
• Seria bo que les escoles bressol poguessin oferir uns horaris ben oberts de cara a que cada família pugui organitzar-se el millor possible.
• S’han donat diners als bancs, els sous dels treballadores i les treballadores no millora i no s’ha invertit en els recursos per a les escoles bressol que necessitem. Cal exigir als governs que solucionin aquesta situació. Volem que reorientin els impostos que paguem a les necessitats que tenim.
• Cal obrir més places publiques, però sense ampliar les ratios per grup-classe. No volen que s’aprofitin els mateixos espais amb més alumnes. Calen més escoles, en tot cas.

Les propostes:

• Anar un dia a la seu del Districte amb els infants que no tenen accés a les escoles bressol públiques i ocupar-lo. Com que no es generen espais públics per atendre aquests infants, utilitzem els espais de l’administració.
• Cal preparar bé la difusió de l’acció i aclarir bé quines són les demandes dels professionals i de les famílies. També s’han de denunciar els responsables (bancs i governs) d’aquesta situació.
• Ens hauríem de tornar a trobar i que hi puguin participar més mares i pares i mestres, sobretot de Sant Andreu. Necessitem més volum de gent.
  
• Potser caldria coordinar-se amb la lluita per les escoles bressol en altres pobles i barris.
• Seria bo anar a les escoles bressol a passar aquesta informació, fer difusió de proximitat, però per això cal que ens hi impliquem més gent. La Comissió d’Educació pot coordinar aquesta feina, però és important que siguin els propis implicats (famílies i escoles) qui ho tirin endavant.
• Podem aprofitar els actes de final de curs de moltes escoles.
• Demà (dilluns 13) a les 20h hi ha reunió de la Comissió. Es convida a tothom que ha vingut avui a participar-hi i seguir treballant el tema.